Нас не учат жить в современном мире в гармонии с собой. Нас учат эффективно встраиваться в систему потребления и ритмично, строго в соответствии с календарем квартальных и годовых финансовых отчетов потреблять… Вкусняшки, блестяшки, знания, навыки, впечатления, чужие смыслы, практики, иерархии… и даже время. Система учит встраиваться через детскую позицию: мне дают правила и установки, идентификацию — кто я, кем мне нужно быть, чтобы соответствовать культуре моего текущего и желаемого социума, во что верить, как справляться с жизненными ситуациями… В результате человек воспринимает совершаемые им выборы, как предопределенные: должен, надо, иначе никак… Свыкается с позицией жертвы обстоятельств, культуры, контекста.
Кризисы взросления — бунт несоответствия, перерождение, выход в «наружу» нового человека. По-старому я не хочу, а как по-новому — еще не знаю. И если в подростковом возрасте такой кризис всем понятен, принят в социуме как «норма» перехода из детства во «взрослую» жизнь, то в 40, 50 лет, когда «взрослая» жизнь вроде как уже давно идет, а тут бац и фрустрация — «кто я и зачем я», «жизнь проходит и что – это всё?». Окружающие смотрят с непониманием: «у тебя же всё хорошо, всё есть». Не выноси сор из избы, правильно быть успешным и нацеленным, а не потерявшимся и ищущим в «твои то годы…»
Бессилие и недовольство собой крепнут, когда мы не реализуем свой потенциал, не раскрываем таланты, не чувствуем себя творцами собственной жизни. При этом мы не можем измениться без каких-либо потерь — именно поэтому говорим, что хотим изменений, но так, чтобы их сделал кто-то за нас, а мы остались прежними — гомеостаз позиции жертвы.
Нельзя начать жить сначала, но можно продолжить жить по-другому… Распахнуть двери и вдохнуть полной грудью. Стать творцом собственной жизни — взять ответственность за нее и свои выборы.
Сколько бы лет нам ни было… Потому что время — это сейчас.